Carmen Posadas comparte su visión sobre la importancia de fomentar la lectura desde la infancia
La escritora Carmen Posadas, ganadora de un Premio Planeta y autora de doce novelas, acaba de publicar su nuevo libro, El misterioso caso del impostor del Titanic. Durante su participación en el podcast A solas con, conducido por Vicky Martín Berrocal, la autora compartió su visión sobre la importancia de fomentar la lectura desde la infancia y criticó los métodos empleados en los colegios españoles para enseñar literatura.
Según los datos sobre hábitos de lectura en España, la juventud sigue siendo el grupo que más lee en su tiempo libre. En el tramo de 10 a 14 años, el porcentaje de lectores alcanza el 85,7 %, mientras que entre los 14 y 24 años llega al 74 %. Aunque estas cifras son alentadoras, el método para introducir a los niños en el mundo literario dentro de las aulas deja mucho que desear, según la escritora.
Destaca el sistema de los colegios ingleses
Posadas cuestionó el sistema educativo actual, describiendo cómo el enfoque utilizado puede generar rechazo hacia la lectura. “En España hay un sistema de enseñar literatura que es: ‘A ver niños, para el jueves leer La Celestina’. Y ese pobre niño se va a casa desolado, con un tocho así de grande que tiene que leer él solo, que no entiende nada, y el mensaje es: leer es un rollo y leer es un aburrimiento”, señaló.
En contraste, destacó el método empleado en colegios ingleses, donde los libros se leen en clase y de forma colaborativa. “No te mandan leer en casa, sino que lo lees en el colegio, y no lees La Celestina, sino La isla del tesoro; y el mensaje es: leer es divertido”.
La reflexión de Posadas no solo subraya el problema de metodologías poco atractivas, sino también los datos preocupantes sobre comprensión lectora. El I Informe de Situación de la Comprensión Lectora en España 2024 revela que solo el 53% de los estudiantes de Primaria alcanza niveles adecuados, con una media de 23,4 puntos sobre 30, cuando lo «deseable» sería 24.
Ante este panorama, Posadas sugiere que fomentar hábitos de lectura desde la infancia podría marcar una diferencia significativa. “Es como lavarse los dientes: al principio tu madre te persigue, pero una vez que adquieres el hábito, no puedes vivir sin ello”. Además, destacó el papel de los padres en este proceso, enfatizando que momentos tan simples como leer cuentos antes de dormir pueden crear lectores para toda la vida.
